科学做好入学准备 ——滨江区学前教育宣传月活动顺利启动

围绕2019年教育部学前教育宣传月活动主题——科学做好入学准备，滨江区结合浙江省“课程园本化背景下的幼儿园语言教育”研讨活动，开启向广大幼儿教师、家长宣传“科学做好入学准备”幼教理念的宣传月活动。

来自全国各地的670名相关领域的专家学者和骨干实践者出席了本次活动，此外，活动还以网络直播的方式辐射到结对区域：阿克苏、建始、恩施等多地。累计共有六千多名教师共同参与了此次活动。

活动在中国学前教育研究会副理事长、浙江省学前教育研究会会长，浙江师范大学杭州幼儿师范学院博士生导师秦金亮教授的致辞中揭开序幕。

华东师范大学学前教育周兢教授、浙江省汪劲秋名师网络工作室研修团队、湖州市幼教教研员莫娇老师、德清县三合中心学校的小学语文特级教师张玲老师、浙江师范大学杭州幼儿师范学院学前教育系主任刘宝根博士、浙江省特级教师沈颖洁分别做了各自研究领域内的报告和教学展示，交流关于来自本研究领域的前沿观点。

滨江区春波南苑幼儿园、钱塘帝景幼儿园、官河锦庭幼儿园、湖畔幼儿园分别承担并参与不同主题的研讨活动，通过集体教学观摩、案例分享、专家点评共同探讨如何为孩子做好入学准备，为其终身发展奠定良好的语言基础。

春波南苑幼儿园

春波南苑幼儿园分会场围绕“游戏与生活中的语言教育”开展了主题研讨。浙江师范大学杭州幼儿师范学院邹群霞博士，浙师大幼教集团胡瑛特级教师出席此次研讨活动。

春波南苑幼儿园在“爱生活 乐学习 美童年”理念引领下努力打造幼儿童年生活圈，积极推进游戏与生活中的语言教育，从幼儿园生活情境入手创设童真野趣的室内外自由游戏场，孩子们选择自己喜欢的材料玩自己想玩的游戏，让每一个角落都成为孩子探索成长的乐园。

活动当天来自全省各地150余名教师观摩了幼儿园的游戏活动，来自全省的八位骨干教师进行了精彩教学展示和观点报告。

在游戏和集体教学中，春波伢儿思维敏捷、积极回应教师的问题，还亲手制作独特的邀请卡与老师主动交流，给与会老师留下深刻的印象。

活动研讨中专家们提出，幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，应在游戏和生活情境中自然而然习得语言。

钱塘帝景幼儿园

钱塘帝景幼儿园分会场以“集体活动中的语言教育”为主题开展研讨。杭州市幼教教研员汪劲秋老师、浙师大杭州幼儿师范学院夏燕勤老师莅临现场指导。

钱塘帝景幼儿园在“小创客，大智慧”的办园理念感召下积极推进语言教育的渗透与实施，全园互通融合式语言环境颇具时代气息，幼儿园一直在践行集体活动中的“三变”支持策略更是精彩。

一变：空间翻新，让语言环境更灵动；二变：兴趣驱动，让幼儿本位更凸显；三变：技术支持，让集体教学更有效。

上午集体教学展示中，帝景娃发挥想象打印3D鱼骨，创意智慧融入前书写；下午案例分享立足日常教学，基于教学反思，将集体活动中的语言教育诠释到位。

官河锦庭幼儿园

科学的入学准备，园本课程建设是抓手，如何渗透课程园本化背景下的幼儿园语言教育，官河锦庭幼儿园围绕培养“完整儿童”的课程目标致力于生活课程的构建与探索，以共同生活为源泉，以主动学习为核心，以游戏化的体验实践为路径夯实课程发展，并以“场馆阅读”为载体推进“一品一园”的特色建设，为幼儿语言教育助力。

官河锦庭幼儿园承担“园本课程与语言教育”为主题的分会场研讨活动，七位教师以课例展示和案例交流的形式分享园本课程背景下促进语言发展的有效策略。

官河的孩子动静交替，大胆回顾与表达在园三年的课程故事，孩子们真情实感和现场表白让现场的教师潸然泪下。

浙江师范大学杭州幼儿师范学院教育学博士王春燕教授、浙江省特级教师陈宴做了精准的点评，提倡要注重拓展课程背景下语言学习多样化的路径、多样化的策略以及多样化的引导。

湖畔幼儿园

湖畔幼儿园分会场聚焦“幼儿园教师语言教育专业能力发展”进行智慧碰撞。浙江省特级教师沈颖洁老师和杭州师范学院学前教育系主任刘宝根教授亲临指导。

湖畔幼儿园以“山水湖畔，成长相伴”为办园理念，深度发掘独特课程资源开发“山地课程”，通过“游戏化”的语言学习、“生活化”的语言运用、“常态化”的语言支持等方式创设“全语言”教育环境，使幼儿浸润其中，以教师发展助力儿童成长。

分会场现场，上午聚焦集体教学展示围绕讲述、前书写、前阅读、儿歌学习四大核心经验展现教师的语言教育专业能力，富有挑战的课堂，灵动的孩子在舞台上暂露头角，让与会教师赞叹山地课程浸润下的畔畔孩子就是不一样。下午通过案例分享深入剖析语言领域教学知识的助推策略。

随着滨江区学前教育宣传月活动正式启幕，后续将开展更多的宣传活动敬请关注。入学准备不是在大班阶段开始做准备，而是要贯穿幼儿园教育的全过程，养成良好学习品质，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其可持续发展奠定良好基础。 

供稿：春波南苑幼儿园、钱塘帝景幼儿园、官河锦庭幼儿园、湖畔幼儿园

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